DASTURLASH FANIDAN MUSTAQIL TA'LIMNI XALQARO BAHOLASH USULLARIDAN FOYDALANISH
Kalit so‘zlar:
Dasturlash ta'limi, mustaqil ta’lim, xalqaro baholash tizimlari, PISA, TIMSS, ICILS, ta’lim standartlari, analitik fikrlash, texnik ko‘nikmalar, global mehnat bozori.Abstrak
Ushbu maqola dasturlash fanidan mustaqil ta’limni xalqaro baholash usullari asosida o‘rganishning ahamiyatini va ularning ta’lim tizimlarida qo‘llanilishi jarayonini tahlil qiladi. Xalqaro baholash tizimlari, jumladan PISA, TIMSS va ICILS, o‘quvchilarning texnik va amaliy ko‘nikmalarini baholash orqali ta’lim sifatini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada ushbu baholash tizimlarining samaradorligi, ularning milliy ta’lim dasturlariga integratsiyasi va mustaqil ta’limni rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Xalqaro baholash usullaridan foydalanish o‘quvchilarga global mehnat bozorida raqobatbardosh bo‘lish imkoniyatlarini yaratadi va zamonaviy ta’lim jarayonining samaradorligini oshiradi
References
Andreas Schleicher, World Class: How to Build a 21st-Century School System, OECD Publishing, 2018.
J.H. Flake, C.E. Barron, Measuring Learning Gains in Computer Science Education, Springer, 2021.
David Jonassen, Learning to Solve Problems: A Handbook for Designing Problem-Solving Learning Environments, Routledge, 2010.
Tony Wagner, The Global Achievement Gap, Basic Books, 2008.
Downloads
Nashr qilingan
License
Copyright (c) 2024 Xolmirzayev Xoshimjon Erkinjonovich
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy