KO‘ZI OJIZ BOLALAR BILAN OLIB BORILADIGAN KORREKSION- PEDAGOGIK ISHLARNI TASHKIL ETISHDA KLASTER MUHITINING ZARURIYATI

Mualliflar

  • F.U.Qodirova Chirchiq davlat pedogogika universiteti

Kalit so‘zlar:

ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bola, korreksiya

Abstrak

Ushbu maqola ta’lim klasteri muhitida  ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalardagi o‘zlashtirishdagi muammaolar hamda ularni korreksion mashg‘ulotlar mazmuni uzviyligi asosida bartaraf etish haqida yoritilgan.

Author Biography

  • F.U.Qodirova, Chirchiq davlat pedogogika universiteti

    Chirchiq davlat pedogogika universiteti Maxsus pedagogika kafedrasi  mudiri professor (DSc)

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda ta’lim berish sifatini oshirish hamda ular faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻg‘risida”gi Qarori, 14.04.2022 - yildagi PQ-209-son. (https://lex.uz/ru/docs/-5966089).

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Alohida ta’lim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash toʻg‘risida”gi Qarori,

10.2021-yildagi 638-son. (https://lex.uz/ru/docs/-5679836)

Свиридюк Т.П. Осуществление преемственности в коррекционновоспитателыюй работе со слепыми слабовидящими детьми дошкольного и младщего школьного возраста: методические рекомендация. - Киев: РУМК, 1987-40 с.

Тумаева Ю.В. “Oсобенности коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушением зрения. Материалы X Международной студенческой научной конференции “Студенческий научный форум 2021”.

Xusnuddinova, Z. (2022). Corrective pedagogy for blind children cluster mechanisms to increase work efficiency. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 12(2), 68-70.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

How to Cite

KO‘ZI OJIZ BOLALAR BILAN OLIB BORILADIGAN KORREKSION- PEDAGOGIK ISHLARNI TASHKIL ETISHDA KLASTER MUHITINING ZARURIYATI . (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 352-353. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1642