MAXSUS TA’LIMDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISH

Mualliflar

  • Dilobar Batirovna Yakubjanova Toshkent davlat pedogogika universiteti

Kalit so‘zlar:

Maxsus ta’lim, innovatsiya, imkoniyati cheklanganlik

Abstrak

Mazkur maqolada alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun tashkil etilgan ta’lim tizimi, imkoniyati cheklangan bolalarning maktabgacha va maktab ta’limi tizimiga integratsiyasini kuchaytirish hamda inklyuziv ta’lim jarayonlarini jadallashtirish hamda FM tizimi (Frequency-Modulated system) ning eshitishda muammosi bo‘lgan o‘quvchilar ta’limiga samarasi haqida so‘z boradi. 

Author Biography

  • Dilobar Batirovna Yakubjanova , Toshkent davlat pedogogika universiteti

    Toshkent davlat pedogogika universiteti Surdopedagogika va inklyuziv ta’lim kafedrasi proffessori, pedagogika fanlari doktori (DSc) 

References

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

H.Kalbayeva, D.Yakubjanova. Matematika. Imkoniyati cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarning 3 - sinf darsligi. Tuzatilgan va to‘ldirilgan uchinchi nashri. – T.: “Niso Poligraf”, 2019. – 176 b. 18.

H.Kalbayeva, D.Yakubjanova. Matematika: Imkoniyati cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarining 4 - sinf darsligi. – T.: Yangiyul Poligraph Service, 2019. – 192 b. 68 19.

D.Yakubjanova, H.Kalbayeva, D.Rahimova, M.Muhamedova. Matematika 5 – sinf: Imkoniyati cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab internatlarning 5 - sinf darsligi. Uchinchi nashri. – T.: “Niso Poligraf”, 2020. – 192 b. 20.

Якубжанова Д.Б. Эшитишида муаммолари бўлган бошланғич синф ўқувчиларига математикани ўқитишда ахборот технологиялардан фойдаланиш // Махсус педагогларни тайёрлаш истиқболлари: касбий конпетенцияларни ривожлантириш ва қўшимча таълим ва ижтимоий мослашиш масалалари. Республика миқёсидаги илмий-амалий

конференция материаллари. – Тошкент, 2020. – Б. 26-29. 21.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

How to Cite

MAXSUS TA’LIMDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI JORIY ETISH . (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 354-356. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1643