BOSHLANG‘ICH SINFLARNING TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA 4 K TALIM MODELINING O‘RNI VA AHAMIYATI

Mualliflar

  • Xayitboyeva Mehrinoz Baxtiyorjon qizi Andijon davlat pedagogika instituti
  • Muhammadjonova Odina Farxodjon qizi Andijon davlat pedagogika instituti

Kalit so‘zlar:

Kollaboratsiya, kommunikatsiya, kreativ_fikrlash, kritik fikrlash, PISA

Abstrak

Hozirgi kunda O‘zbekistonda boshlang‘ich sinf o‘quvchilari Yangi
avlod darsliklari asosida ta‘lim oladi. O‘zbekistonda yangi_innovatsiyalar orqali ta‘lim
sifatin yaxshilash maqsadida O‘zbekistonga 4K modeli olib kirildi. Ya‘ni bu tamoyilda quruq
ma‘lumotlarni yodlatish yoki o‘qish, yozishni o‘rgatish bilan cheklanilmaydi. O‘quvchilar
nafaqat fanlarni, balki XXI asrda zarur bo‘lgan hayotiy ko‘nikmalarni ham o‘rganadi.

References

N.P.Anikeev Jamoada ruhiy muhit.-.: T “O‘qituvchi”, 1993 y.

SH.A.Do‘stmuhammedova O‘qituvchilarning o‘quv faoliyatlarini

boshqarish psixologiyasi.-.: T , 2000 y.

Z.T.Nishanova Psixologik xizmat.-.: T, 2015 y

Boynazarovna, A. S. (2022). Innovatsion faoliyat va axborotlar bilan ishlashga

ijtimoiy-madaniy adaptatsiya hosil qilish muammosining psixologik asoslari. Ta’lim

fidoyilari, 21, 73-77.

Oqilova, K.(2021). Pedagoglardagi emotsional toliqish va uni bartaraf etish yo‘llari.

integration of science, Education and practice.Scientific-methodical journal, 307-310

Downloads

Nashr qilingan

2024-05-27

Nashr

Jild 1 Nomeri 4 (2024): “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim, fan, innovatsiya va ilmiy tadqiqotlarning salmoqli natijalari: muammo va yechimlar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi materillari

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2024 Xayitboyeva Mehrinoz Baxtiyorjon qizi, Muhammadjonova Odina Farxodjon qizi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINFLARNING TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA 4 K TALIM MODELINING O‘RNI VA AHAMIYATI. (2024). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(4), 274-275. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/169