TALABALARNING TINGLAB TUSHUNISH VA ANGLASH QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA GERMENEVTIK TA’LIMOT

Mualliflar

  • Kaziyeva Turg‘unoy Tursunboyeva Andijon davlat pedagogika instituti

Kalit so‘zlar:

germenevtika, tinglab tushunish, anglash qobiliyati, ta’lim texnologiyalari, germenevtik doira, kontekstual tahlil, refleksiv tinglash, dialog-suhbat texnologiyasi, ma'nolar interpretatsiyasi, tanqidiy fikrlash

Abstrak

Ushbu maqola talabalarning tinglab tushunish va anglash qobiliyatlarini rivojlantirishda germenevtik ta’limotdan foydalanish usullari va texnologiyalarini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Maqolada germenevtika nazariyasining ta’lim jarayonidagi o‘rni, tinglashni chuqur anglash va talqin qilishning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Germenevtik yondashuvni amaliyotga tatbiq etish orqali talabalarning analitik fikrlash va kritik tahlil qilish ko‘nikmalari oshishi ta’kidlanadi.

References

Xudoyberganova, Z. (2021). “Germenevtik ta’limot asoslari va uning til o‘rganishdagi ahamiyati”. Toshkent: Fan va ta’lim.

Rahimov, B. (2020). “Tinglab tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishda germenevtik yondashuv”. O‘zbekiston Milliy Universiteti ilmiy to‘plami.

Nazarov, Q. (2019). “Germenevtika: matn talqini va tushunish nazariyasi”. Samarqand: SamDU nashriyoti.

Abdullayev, A. (2018). “Matn tushunish va talqin qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishda germenevtik ta’limotning o‘rni”. Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti Axborotnomasi.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.1 (2025): MAKTABGACHA TA’LIM TARAQQIYOTI, MUAMMO YECHIM VA ISTIQBOL” Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 9-10 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Kaziyeva Turg‘unoy Tursunboyeva

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

TALABALARNING TINGLAB TUSHUNISH VA ANGLASH QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA GERMENEVTIK TA’LIMOT . (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 85-87. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1818