RAQAMLI IQTISODIYOT SHAROITIDA TA'LIM SIFATINI OSHISHI

Mualliflar

  • Ismoilov Sulaymon Ahamdjon O’g’li TOSHKENT KIMYO-TEXNOLOGIYA INSTITUTI

Kalit so‘zlar:

Raqamli iqtisodiyot, ta’lim sifati, onlayn ta’lim, sun’iy intellect, kata ma’lumotlar, raqamli infratuzilma, interaktiv metodlar, o’qituvchilar malakasi.

Abstrak

Raqamli iqtisodiyot sharoitida ta'lim sifatini oshirish zamonaviy ta'lim tizimining muhim yo'nalishlaridan biridir. Ushbu raqamli texnologiyalarning ta'limga ta'siri, onlayn platformalar, sun'iy intellekt va katta ma'lumotlar kabi innovatsiyalarning ta'lim jarayonini optimallashtirishdagi rolini ko'rib chiqadi. Shuningdek, raqamli infratuzilmani rivojlantirish, o'qituvchilar malakasini oshirish, interaktiv o'quv metodlarini joriy etish va ta'lim jarayonini monitoring qilish kabi asosiy yo'nalishlar tahlil qilinadi. Raqamli ta'limning afzalliklari, muammolari va ularni yechish yo'llari ham muhokama qilinadi. Maqsad – raqamli iqtisodiyot sharoitida ta'lim sifatini oshirishning samarali strategiyalarini ko'rsatish.

References

Selwyn, N. (2019). Education and Technology: Key Issues and Debates. Bloomsbury Publishing.

Bates, A. W. (2019). Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. Tony Bates Associates Ltd.

Mishra, P., & Koehler, M. J. (2016). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Press.

World Economic Forum. (2020). The Future of Jobs Report 2020. WEF Publications.

Siemens, G. (2018). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning.

Fullan, M., & Langworthy, M. (2014). A Rich Seam: How New Pedagogies Find Deep Learning. Pearson.

OECD. (2018). The Future of Education and Skills: Education 2030. OECD Publishing.

Prensky, M. (2016). Education to Better Their World: Unleashing the Power of 21st- Century Kids. Teachers College Press.

Downloads

Nashr qilingan

2025-07-01

How to Cite

RAQAMLI IQTISODIYOT SHAROITIDA TA’LIM SIFATINI OSHISHI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(5.2), 361-362. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3156