IMKONIYATI CHEKLANGAN MAKTAB O’QUVCHILARINING INGLIZ TILIDA TINGLAB TUSHUNISHGA O’RGATISHNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Mualliflar

  • Raximova Mahliyo Xasanboy qizi NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Kalit so‘zlar:

imkoniyati cheklangan, interaktiv, didaktik,interfaol metodlar, multimedia vositalari.

Abstrak

Bu maqolada ingliz tilida tinglab tushunish ko’nikmasini imkoniyati cheklangan bolalarga o’rgatishning o’ziga xos xususiyatlari va ahamiyatlari haqida ma’lumot berilgan. Bunday o'quvchilar jismoniy yoki psixologik cheklovlarga ega bo'lishlariga qaramay, sifatli ta'lim olish huquqiga egadirlar. Ta'lim jarayonini to'g'ri tashkil qilish nafaqat o'quvchilarning intellektual va ijtimoiy rivojlanishiga, balki ularning jamiyatga muvaffaqiyatli integratsiyasiga ham xizmat qiladi. Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan o'quvchilar bilan ishlashda qo'llaniladigan zamonaviy yondashuvlar ko'rib chiqiladi Shuningdek, aynan qanday metodikalar qo’llanishi va ularning beradigan natijalari haqida ham fikr yuritiladi.

References

Abdullaeva, G. (2020). Tinglab tushunish va uning ta'lim jarayonidagi o'rni. Toshkent: Akademnashr.

Karimov, B. (2019). Pedagogik texnologiyalar va ularning ta'limdagi o'rni. Tashkent: O'quvchi.

Xudoyberdiyeva, N. (2021). O'quvchilarda tinglab tushunishni rivojlantirish metodlari. Ta'lim va tarbiya, 36), 45-49.

Sattorov, S. (2018). Ta'limda tinglash va tushunish metodologiyasi. Buxoro: Buxoro davlat universiteti nashriyoti.

Larkin, J. (2020). Effective listening strategies for students. Journal of Educational Psychology, 115(2), 224-234.

Downloads

Nashr qilingan

2025-07-11

How to Cite

IMKONIYATI CHEKLANGAN MAKTAB O’QUVCHILARINING INGLIZ TILIDA TINGLAB TUSHUNISHGA O’RGATISHNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(5.1), 608-612. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3365