BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MATEMATIKAGA OID MANTIQIY MUSHOHADA YURITISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH
Annotasiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematikaga oid mantiqiy mushohada yuritish faoliyatini rivojlantirish xususida so’z boradi. Ma’lumki, boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish metodlari bu - o‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyat usullari bo‘lib, bu faoliyat orqali yangi bilimlar, malakalar va ko‘nikmalarga erishiladi, kelgusida matematika faninig yuqori bosqichlari uchun kerakli bilim zahirasini to‘plash imkonini beradi. Beriladigan savollar o‘quvchilarning fikrlashini faollashtirish uchun ularni voqea-hodisalar va faktlarni taqqoslashga, solishtirishga, ularni ajratish yoki guruhlashga, ular orasidagi bog‘lanishlarni izlashga undaydi. Buning uchun, masalaga muammo sifatida yondashish, muammoni qo‘yish, yetishmaydigan ma’lumotlarni izlash va ilmiy gipotezalarni shakllantirish, gipotezalarni tekshirish va muammoli vaziyatga oid yangi bilimlarga ega bo‘lish kabi bosqichlarni amalga oshirish kerak. O‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish metodlarining bir necha turlari mavjud. O‘quvchilar bilim oladigan manbalar bo‘yicha: og‘zaki, ko‘rsatmali, amaliy metodlar bo‘lib, ularni dars jarayonida qo‘llashning qulay usullari tavsiya etilgan.
Kalit so‘zlar:
metodlar, analiz, sintez, taqqoslash, kuzatish, tajriba, amaliy kompetensiyalar, ilmiy izlanish metodlari, standart talablari, masala, ifoda, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik. mustaqil ish, idrok, xotira, tafakkur, tasavvur, nutq.Bibliografik manbalar
O‘sarov.J. Matematika o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma .-FDU nusxa ko‘paytirish bo‘limi, 2020. – B 237 .
Jumayev.M.E.boshlang‘ich sinflarda matemtika o‘qitish metodikasidan labaratoriya mashg‘ulotlari. - Toshkent:Yangi asr avlodi,2006. – B 256
Jumayev.M.E.boshlang‘ich sinflarda matemtika o‘qitish metodikasidan labaratoriya mashg‘ulotlari. - Toshkent:Yangi asr avlodi,2006. – B 256
Matematika 2 – sinf [ Matn ]: darslik/ L.O‘rinboyeva [va boshq.]. - Toshkent.. Respublika ta’lim markazi , 2021. – 192b
Matematika 3 – sinf [ Matn ]: darslik/ L.O‘rinboyeva [va boshq.]. - Toshkent.. Respublika ta’lim markazi , 2022. – 192b
N.U.Bikbayeva.Matematika o‘qitish metodikasi. Metodik qo‘llanma.Toshkent.O‘qituvchi nashryoti.1996.516 - B
Gafurova, M. A. (2022). Improving Mental Skills Of Students By Analyzing And Solving Problems. Current Research Journal Of Pedagogics, 3(01), 40-44.
Gofurova, M. A. (2020). Development of students' cognitive activity in solving problems. ISJ Theoretical & Applied Science, 1(81), 677-681.
Sattorova.D. Matematika darslarida innovatsion metodlardan foydalanish// Ustozlar uchun,2023,40-son. – B.- 133
Ручкина, В.П. Курс лекций по методике обучения математике в начальных классах. [Текст] : учебное пособие. / В.П. Ручкина, Г.П. Калинина, Г.В. Воробьева. – Екатеринбург :Издатель Калинина Г.П., 2009.
Глаголева Ю.И. Математика.Тесты 4 класс:учебное пособие/Москва: «Просвещение», 2019.
Gofurova, M. A. (2020). Development of students' cognitive activity in solving problems. ISJ Theoretical & Applied Science, 1(81), 677-681.
Gafurova, M. A. (2021). Developing Cognitive Activities of Primary School Students based on an Innovative Approach. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 8(10), 236-242.
Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2024 Jo‘raxo‘jayeva Sayyora Dedamirza qizi
Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy