IT SAVODXONLIK TUSHUNCHASI VA UNING TA’LIM MUASSASALARI RAHBARLARI FAOLIYATIDAGI O‘RNI
Kalit so‘zlar:
IT savodxonlik, ta’lim rahbari, raqamli boshqaruv, raqamli kompetensiya, axborot xavfsizligi, raqamli madaniyat, strategik yondashuv, innovatsiya, DigCompEdu, UNESCOAbstrak
Mazkur maqolada IT savodxonlik tushunchasi va uning ta’lim muassasalari rahbarlari faoliyatidagi o‘rni ilmiy-nazariy asosda tahlil qilinadi. Raqamli transformatsiya sharoitida rahbarlarning IT bo‘yicha kompetensiyalari — raqamli boshqaruv, innovatsiyalarni joriy etish, axborot xavfsizligini ta’minlash, raqamli madaniyatni shakllantirish kabi yo‘nalishlarda muhim ahamiyat kasb etayotgani asoslab beriladi. UNESCO va Yevropa Ittifoqi tomonidan ishlab chiqilgan raqamli kompetensiyalar modeliga tayanib, rahbarlarning zamonaviy IT savodxonlik darajasi ta’lim tizimining samaradorligiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi ta’kidlanadi. Maqolada strategik yondashuvlar asosida rahbarlarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar ham beriladi
References
UNESCO. (2018). ICT Competency Framework for Teachers (Version 3). https://unesdoc.unesco.org (https://unesdoc.unesco.org/)
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054.
European Commission. (2017). DigCompEdu: European Framework for the Digital Competence of Educators.
Ergashev A.X. (2022). Raqamli texnologiyalar va ta’lim boshqaruvi. Ta’lim va innovatsiyalar ilmiy jurnali, №3.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Sotvoldiyeva Muslimaxon Ma’rufjon Qizi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.