IT SAVODXONLIK TUSHUNCHASI VA UNING TA’LIM MUASSASALARI RAHBARLARI FAOLIYATIDAGI O‘RNI

Mualliflar

  • Sotvoldiyeva Muslimaxon Ma’rufjon Qizi Qo’qon universiteti Ta’lim muassasalarining boshqaruvi magistranti

Kalit so‘zlar:

IT savodxonlik, ta’lim rahbari, raqamli boshqaruv, raqamli kompetensiya, axborot xavfsizligi, raqamli madaniyat, strategik yondashuv, innovatsiya, DigCompEdu, UNESCO

Abstrak

Mazkur maqolada IT savodxonlik tushunchasi va uning ta’lim muassasalari rahbarlari faoliyatidagi o‘rni ilmiy-nazariy asosda tahlil qilinadi. Raqamli transformatsiya sharoitida rahbarlarning IT bo‘yicha kompetensiyalari — raqamli boshqaruv, innovatsiyalarni joriy etish, axborot xavfsizligini ta’minlash, raqamli madaniyatni shakllantirish kabi yo‘nalishlarda muhim ahamiyat kasb etayotgani asoslab beriladi. UNESCO va Yevropa Ittifoqi tomonidan ishlab chiqilgan raqamli kompetensiyalar modeliga tayanib, rahbarlarning zamonaviy IT savodxonlik darajasi ta’lim tizimining samaradorligiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi ta’kidlanadi. Maqolada strategik yondashuvlar asosida rahbarlarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar ham beriladi

References

UNESCO. (2018). ICT Competency Framework for Teachers (Version 3). https://unesdoc.unesco.org (https://unesdoc.unesco.org/)

Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054.

European Commission. (2017). DigCompEdu: European Framework for the Digital Competence of Educators.

Ergashev A.X. (2022). Raqamli texnologiyalar va ta’lim boshqaruvi. Ta’lim va innovatsiyalar ilmiy jurnali, №3.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-28

How to Cite

IT SAVODXONLIK TUSHUNCHASI VA UNING TA’LIM MUASSASALARI RAHBARLARI FAOLIYATIDAGI O‘RNI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(5), 235-237. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2258