Bugungi ta’lim sharoitida elektron ko‘rgazmalardan foydalanishning dolzarbligi, o‘quv jarayonida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma, malaka hamda kompetensiyalarini shakllantirish orqali ularda hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirishni ta’minlovchi zamonaviy o‘qitish vositalariga ehtiyojning ortib borayotganligi, boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga xalq og‘zaki ijodini o‘rgatishda 4K tamoyillariga e’tibor qaratish, ularda kolloborativlik, kommunikativlik, kreativlik, kritiklikni tarkib toptirishda  elektron vositalarning ahamiyati va ta’lim sifatini oshirishdagi imkoniyatlari haqida so‘z boradi.

Ushbu maqolada pedagoglarning faoliyat jarayoni va ularning dars o’tish ko’nikma , malaka hamda pedagogik tajribaga ega bo’lishlari to’g’risida ham ma’lumot berilgan. Yosh kadrlarning va malakali kadrlarning hozirgi kunda xorijiy tillarni o’rgatishda psixologik jihat yoki tajriba ustunligi to’g’risida ham o’zaro ular orasida farq tafovutlarni o’rganib tahlil qilish  orqali ma’lumot keltirib o’tilgan. O’qituvchining dars jarayonidagi faoliyati ularning ta’lim – tarbiya davomida psixik yondashuvlari haqida ham fikr mulohazalar berilgan.

Umuman olganda, kasb-hunarga y naltirish mazmuni hamda didaktik resurslarning
integratsiyalashuvi umumt lim maktablari quvchilarining z iqtidori va qiziqishlariga
mos kasbni tanlab olishida, mehnat bozorida munosib rnini topishi hamda kasbiy
faoliyatida muvaffaqiyatga erishishida katta ahamiyatga ega

. Ushbu maqolada ona tili bugungi kunda mamlakatimizning har bir fuqarosi umummadaniyatining zaruriy elementi bo‘lib, umumta’lim maktabini tamomlagan yoshlar ijtimoiy, iqtisodiy hamda madaniy hayotning turli jabhalarida, muloqot va munosabatning barcha turlarida o‘zbek tilidan erkin, samarali, o‘rinli foydalana olish, uning cheksiz imkoniyatlaridan to‘laqonli bahramand bo‘lish kabi zaruriy bilim, ko‘nikma hamda malakalarga ega bo‘lishlari kerakligi haqida so‘z boradi.

Kredit-modul tizimi oliy ta’lim muassasalarida ta’lim oluvchilarni o‘quv dasturidagi fanlardan modullarni tashkil etish va o‘lchash usulidir. Har bir modulga uni bajarish uchun zarur bo‘lgan vaqt va kuch miqdoridan kelib chiqib, ma’lum miqdordagi kreditlar hamda kreditlarni yig‘ish ta’lim oluvchilarning asosiy vazifalaridan hisoblanadi. Talabaning o‘quv fanidan dasturda belgilangan bilim, ko‘nikma va malakaning ma’lum bir qismini talaba tomonidan fan o’zlashtirilishi lozim bo‘ladi.

Ushbu maqolada pеdagoglarning innovatsion faoliyat ko‘nikma,
malakalariga ega bo‘lishlari muhim ahamiyatga ega. Pеdagoglar tomonidan innovatsion faoliyat ko‘nikma, malakalarini o‘zlashtira olishlarida ularning innovatsion yondashuvga ega bo‘lishlari to‘g‘risida fikrlar bayon etilgan.

Ushbu maqolada ko‘p qirrali 4K modeli, boshlang‘ich ta‘limda bilim, ko‘nikma, ijodkorlik va xarakter orqali yaxlit rivojlanishga yordam beruvchi asosni
o‘rganadi. U XXI asr uchun jihozlangan har tomonlama rivojlangan shaxslarni va‘da qiladigan jozibali afzalliklarni va amalga oshirishda qiyinchiliklar tug‘diradigan kamchiliklarni tahlil qiladi va bu ta’limning bugungi kundagi ahamiyati asosiy jihatlari tahlil qilinadi.

Annotatsiya: Ushbu maqola b lajak boshlan ich sinf qituvchilarini kreativ
fikrlashga rgatish metodikasi haqida fikr yoritilgan.

Annotatsiya: Mamlakatimiz mustaqillikka erishgandan keyin misli k rilmagan
ulkan ishlar, islohotlar boshlanib ketdi. Ular orasida eng asosiy vazifalardan biri uzluksiz
t lim tizimining yuzaga kelishi va unda tub zgarishlarni amalga oshirilishi b ldi.
Ushbu maqolada b ajak boshlan ich t lim qituvchilarining deontologik
kompetentligini rivojlantirishga t sir etuvchi omillar haqida ma`lumotlar keltirilgan

 Ushbu maqolada chet tilini oʻrganish va til bilish sertifikatig ega bo'lish uchun ko'nikma va yo'nalishlar haqida yaqqol yoritib berilgan.  Chet tillarini bizga qanchalik kerakligi va hayotimizdagi o'rni qay darajada muhimligi tushuntiriladi. Mazkur maqolada chet tillarni o'qitishda qo'llaniladigan usul va metodlarning tushunchasi, mohiyati, xususiyatlari va metodikani o'qitish usullari tahlil qilinadi. 

Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta‘limtarbiya berishda bo‘lajak
tarbiyachi bolalarga ishonch bilan qarashi, ularning mehnatsevarligi, mustaqilligi,
tashabbuskorligini to‘g‘ri taqdirlashi va mustaqil faoliyat qilishlari uchun imkoniyat yaratishi
kerak.

So`nggi yilllarda ta`lim sohasiga bo`lgan e`tibor tubdan o`zgardi. Ta`limga bo`lgan e`tibor esa o`z navbatida uning ajralmas qismi hisoblangan o`qituvchilarga bo`lgan e`tiborni ham o`zgarishiga sabab bo`ldi. Shu boisdan bugungi yosh kadrlar orasida aynan ustoz– murabbiylik kasbini egallashni xohlovchi yoshlar soni tobora oshib bormoqda. Xorijiy davlatlarning ta`lim tizimiga va o`qituvchilarga berilayotgan e`tibor bilan o`zimizdagi imkoniyatlarni solishtirgan holda shuni aytishimiz mumkinki, bizning ta`lim tizimimiz ko`zlangan maqsadlarga erishish uchun hali ancha pog`onalarni bosib o`tishi darkor. Bu yo`lda o`qituvchi-pedagoglarga bo`lgan hurmat va ularning jamiyatdagi o`rnining yanada yaxshilanishi juda muhim omil hisoblanadi. Mazkur tamoyil ta`lim tizimimiz rivojlanishining ustuvor yo`nalishlaridan biri hisoblanadi.

Ushbu maqolada o ‘spirinlik davrining psixik xususiyatlari, bu davrdagi aqliy va emotsional rivojlanish, shaxs xususiyatlari yoritiladi. Ularning ong va dunyoqarashining shakllanishi, o‘spirinlik yoshdagi bolalarning yosh va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ular bilan
ishlash, muammoli vaziyatlarni yechish ko ‘nikma-malakalarini rivojlantirish masalalariga to’xtalinadi.

Ta’lim muassasalari rahbarlari o‘quv jarayonini shakllantirish va o‘quvchilarning rivojlanishiga ko‘mak berishda hal qiluvchi ro‘l o‘ynaydi. Ta’lim muassasalariga samarali rahbarlik qilish uchun ta’lim muassasalari rahbarlari kuchli ijtimoiy-pedagogik kompetensiyalarga ega bo‘lishlari zarur. Bu kompetentsiyalar ijtimoiy dinamikani tushunish, inklyuziv amaliyotni targ‘ib qilish va samarali pedagogik strategiyalarni amalga oshirish bilan bog‘liq bir qator ko‘nikma va bilimlarni o‘z ichiga oladi. Ushbu maqolada biz ta’lim muassasalari rahbarlarida ijtimoiy-pedagogik kompetentsiyalarni shakllantirish strategiyalarini o‘rganamiz.