METHODOLOGY FOR TEACHING THE DISCIPLINE “SAFETY” LIFE ACTIVITY" AT THE UNIVERSITY
Abstract
methodological approaches to teaching the academic discipline "Life safety"
are considered. Various methods and means of organizing educational activities and practical
exercises using situational problem solving, working in small groups, and the "brainstorming"
method are discussed.
Keywords:
brainstorming rhythm smoking alcoholism drug addictionReferences
Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. — М.: Просвещение, 1983.
Головачев М.Б. Безопасность жизнедеятельности: Программно методический комплекс для преподавателей и студентов педагоги ческих вузов. — Нижний Новгород: Издво НГПУ, 2002.
Латчук В.Н., Марков В.В., Маслов А.Г. Основы безопасности жизнедеятельности: Методическое пособие (6, 7 и 8 классы). — М.: Дрофа, 2000.
Михайлов Л.А., Старостенко А.В. Основы безопасности жизне деятельности: Пособие для учителя. — СПб.: Союз, 2003.
Склянова Н.А., Плющ И.В., Шелегин Н.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности: Сборник нормативных документов и методических рекомендаций по подготовке детей и учащейся молодежи в области защиты от чрезвычайных ситуаций.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Топилова Феруза, Кимсанова Гулнорахон
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
House 189 Kashgar Street, Marhamat district, Andijan region