ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ХУДОЖЕСТВЕННОМУ АНАЛИЗУ ТЕКСТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Аннотация
Анализ художественного текста, связанный с учебно-исследовательской деятельностью, направленной на эффективность интеллектуального развития личности, служит повышению логических и творческих способностей, свободомыслия, активности и самостоятельности учащихся, одним словом, познавательной деятельности. Проведение небольших исследований развивает у детей логическое мышление, умение спокойно решать неправильные ситуации в процессе поиска разумного ответа, умение беспристрастно относиться к проблеме. В результате у студентов развиваются навыки внимательности к вопросу, точности, объективной оценки событий в сложных ситуациях, креативности. В статье говорится об этих аспектах.
Ключевые слова:
сравнительный метод исследованиепроблемное обучение познавательная деятельностьисследовательский урокурок мышлениярефлексия создание творческих произведенийБиблиографические ссылки
Kаmbаrоvа S.I. Mustаqil mutоlаа vа аdаbiy tаhlil. Mоnоgrаfiyа. – Tоshkеnt: Fаn vа tехnоlоgiyа, 2016.
Ниёзметова Р.Ҳ. Узлуксиз таълим тизимида ўзбек адабиётини ўрганиш методикаси. Монография. – Тошкент: ФАН, 2007.
Олимов Қ.Т., Алимов А.А., Алимов А.Т. Узлуксиз таълим тизимида ёшларни билим олишга қизиқтириш масалалари // Uzluksiz tа’lim. – Тошкент, 2013. – № 5.
Tо‘хliyеv B., Kаrimоv B., Usmоnоvа K. Аdаbiyоt: 10-sinf: dаrslik-mаjmuа. II qism / B.Tо‘хliyеv vа bоshq. – Tоshkеnt: “О‘zbеkistоn milliy еnsiklореdiyаsi” Dаvlаt ilmiy nаshriyоti, 2017.
Убайдуллаев Н.Х. Ўқув таҳлилида автобиографик битиклардан фойдаланиш: Пед. фан. фалс. док. (РhD) ... дисс. автореф. – Жиззах, 2022.
Yо‘ldоsh Q. Qiyоslаsh – tаhlil sаmаrаdоrligini оshirish usuli // Glоbаl tа’lim vа milliy mеtоdikа tаrqqiyоti. Rеsрublikа ilmiy-аmаliy аnjumаni mаtеriаllаri. – Tоshkеnt, 2020.
httрs://dоnsсhооl86.ru/uz/рunktuасiyа/mеtоd-6-shlyар-myshlеniyа-еdvаrdа-dе-bоnо-оsnоvnyе-рrinсiрy-рrimеry.html
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Tillayeva Rayxona Tuxtasinovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.