ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Mualliflar

  • Стыбаева Айгуль Шилдебайкызы Евразийскиц национальный университет им. Л.Н. Гумилева
  • Турдалиева Шолпан Турсынбаевна Таразский региональный университет им. М.Х.Дулати

Kalit so‘zlar:

дети с задержкой психического развития, дошкольный возраст, формирование, учебная мотивация

Abstrak

В статье рассмотрена проблема формирования учебной мотивации у детей 5-6 лет с задержкой психического развития; проанализированы труды отечественных и российских ученых по проблеме исследования; указаны условия формирования учебной мотивации у старших дошкольников.

References

Ермекбаева Л.К. Психолого-педагогические проблемы трудностей в обучении детей младшего школьного возраста: Автореф.дис.к.психол.н. - Педагогическая психология: 19.00.07. - Алматы: КазГЖПИ, 2007. – 30 с.

Ерaлиевa Х.С. Внедрение инклюзивного обрaзовaния в Кaзaхстaне //Инновaционные педaгогические технологии: мaтериaлы IV Междунaродной нaучной конференции, г.Кaзaнь, мaй 2016 г. – Кaзaнь: Бук, 2016.

Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста. /Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. - М.: Педагогика, 2002.

Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения. Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 14 октября 2022 года № 422.

Nashr qilingan

2024-07-10

How to Cite

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ . (2024). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(5), 363-365. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/827